中二的小龙君IP属地:江苏·苏州 发布于20分钟前
比(🔟)如“我是秦俑修复师——学修兵马(ma)俑”“我是秦俑发型师——学编(🎂)(bian)秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂(🎙),参(can)与(🍢)感、趣味性强(💫),深受小朋友喜(xi)爱(ai)。 “学写秦小篆”“精品自秦出(👲)——(👸)透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物(🚡)馆拥(yong)有丰富而珍贵的(de)文物教(👕)育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独(⛑)(du)有(you)的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默(mo)化中增加文化认同感、(🕰)增强文化(👊)自信。